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杭州神奇初一男生 5秒鐘內給出日期答案

2019-04-08 16:13:44來 源:錢江晚報      評論:0點擊:
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寧仁智

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寧仁智的畫很立體。

當記者第一次聽學校老師說起這個男生時,感覺不可思議。

“只要你說出一個日期,他馬上就能告訴你,那天是星期幾。他還能告訴你,那一年的屬相。”

學校里真的有這樣的學生嗎?太神奇了吧!

更讓記者驚訝的是,這個學生所在的學校在杭城非常普通,是一所民工子弟學校。

耳聽為虛,眼見為實,記者必須要到學校實地考證一番。

實地考考“超能力”

記者感受一個字:服

“去年的5月1日是星期幾?”

“星期二。”

“2008年的1月1日是星期幾?”

“也是星期二。”

“2020年4月25日?”

“周六。”

“那么2012年6月18日是星期幾?”

“星期一。”

……

這個對答如流的男孩叫寧仁智,是703班的學生,圓臉大眼睛,個子高高大大,老師和同學都叫他“阿智”。

為了檢驗阿智的這項特長,記者事先查了好幾個日期準備給他測試,不管是過去還是未來的,阿智都能立刻答出,而且還是零失誤。其中有一次,記者把2012年6月18日誤看成了星期日,阿智回答的卻是星期一,他很篤定地對記者說,“這一天就是周一,我肯定沒錯。”記者重新掏出手機日歷一查,果然阿智是對的。

事先查好的日期全答對了,記者只能加深難度,問了幾個距現在比較久遠的日期:

“1949年3月6日。”

阿智抬頭眨了幾下眼,兩只手指點了點桌面,思考了十幾秒,說出正確答案,“星期六。”

“1900年的1月1日?”

這次阿智思考的時間久一些,每當問到四十多年前的日期,阿智都有一個下意識動作——用手指在褲子或桌面上一格格地數過去,就像在查日歷一樣。花了大約半分鐘,阿智報出答案,“星期一。”記者再次上網查,又是對的。至此,提問的日期已經不能再往前倒了,因為網上能查詢到的日期最早也只能到1900年。

阿智說,自己還不會算19世紀的日期,但他算生肖也很快,比如1859年,他想都沒想就能告訴記者,“1859年是未羊。”

男生是怎么做到的

連他自己都說不清

記者事先在網上查過,根據日期推算星期,的確有固定的公式。但阿智說,他并不是用公式來推算。

阿智的數學成績不突出,從二年級以后,基本上都是不及格。記者問了他幾道計算題,短期內做出復雜的加減乘除,對阿智來說難度很大。

那么,阿智是怎么做到脫口而出星期幾的?阿智自己也不太解釋得清。按他的說法,是先根據屬相來判斷,12年算一個輪回,先算年,再算月。他比劃了幾下自己是怎么思考的,記者還是不明白。他就雙手食指抵在太陽穴兩邊,小臉皺緊,眼睛緊閉,然后睜開——“就像這樣,眼睛一睜就想出來了。”

在采訪中,阿智一直很局促,說話也很緊張,但一說到測星期幾,他的臉上自信十足,兩只眼睛都亮亮的,表情非常生動,而且每回答一個問題,他的語氣都自信滿滿。

阿智對日期非常敏感,記得很多重要事件的日期——“我出生是在禮拜一;第一天念小學是2012年9月3日,星期一;去年4月21日,周六,參加了親子游……”

他的這項本領

偶然間被父母發現了

阿智的媽媽李女士告訴記者,阿智就像一本萬年歷,給家里幫了不少忙。

“他的記憶力非常好,身邊發生的事都能記下來,比如搬新家時,我們買了新電視,后來出了問題也不記得保修期,阿智就會說出電視是在2011年的哪一天買的,我們就能判斷有沒有過保修期。”

類似的事情還有很多,比如阿智的爸爸最近在預約口腔醫生,“他直接給兒子報一個日期,兒子就告訴他是星期幾,就可以確定當天有沒有空去預約。”李女士說,有阿智在,家里都不需要用手機翻日歷,直接問兒子就行。

其實,阿智的這項本領直到一年級入學時,才被家里人發現。那一年,一家人去南京旅游,李女士正在和阿智的舅舅聊天,正在討論哪天可以出去旅游,阿智告訴他們那天是周五。于是,家里人都發現了他的這項特長。“他算前后20年的星期又準又快,但三四十年以后,花的時間要久一點,而且因為中間有閏年,時間跨度大的話,可能算出來會差一天。”

李女士也問過阿智怎么做到的,“他的腦子里好像有一張日歷圖,可以直接查。阿智告訴我他是推算出來的,按12年來循環,但這樣如果光靠背也很難做到,我也很難理解他是怎么做到的。”

神奇男生成績普通

但是畫畫很有立體感

程老師是阿智的小學班主任,也是學校里最早知道阿智這項本領的人。

小學四年級時,阿智的媽媽來辦公室跟老師交流,無意間提到這個小插曲。程老師說,“當時也覺得很稀奇,還考了阿智好幾道題目,剛開始答對了,以為可能是蒙的,但后來全對,我們也覺得神奇。”

不少小學同學都知道阿智的這項技能,記者在采訪時,給班上其他學生也出了日期的題,大家都嚷著——“問阿智!”“阿智知道!”

學校里有不少老師也認識阿智,接觸過他的老師對這個男生印象很好。“阿智是一個很有禮貌的孩子,我不是他的任課老師,有一次幫他撿掉落的衣服,之后他每次見到我,都會敬一個標準的隊禮。”徐老師說。

她媽媽說,阿智的智力發育比同齡人要慢一些,所以學習成績不很好。有老師告訴記者,阿智的數學成績在一二年級還能考七八十分,之后基本是不及格的。

阿智喜歡畫畫,程老師夸他的畫很有立體感,但他從未接受過繪畫培訓。不過,他的父母從事的職業都與美術設計有關,李女士說,“阿智的愛好可能受我們的耳濡目染,他從小學就很喜歡畫畫,形體找得很準,低年級時喜歡畫車子,不是卡通圖,就是按照真實的車來畫。”

李女士說,阿智的表達和理解都不太流暢,但他還是一個比較開朗的孩子,“剛開始我們還擔心,后來發現他也交到一些同齡的好朋友,經常和鄰居家幾個學畫畫的孩子出去玩,性格也很平和。”

李女士說,“阿智的記憶力特別厲害,奇怪的是,背語文課文不太在行。我特別擔心阿智跟不上初中課程,也經常在思考,怎么能把他的特長優勢盡量發掘出來?”(梁建偉)

 
 
本文來源于上饒新聞網[www.hsjbm.tw]
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